Termo empreendedor é utilizado para qualificar, ou especificar, principalmente, aquele indivíduo que detém uma forma especial, inovadora, de se dedicar às atividades de organização, administração, execução.

Você tem o que é preciso para ser empreendedor?

1 - Adaptabilidade
Mesmo que você seja apaixonado por sua ideia e acredite que ela pode revolucionar o mundo, é preciso ter a mente aberta.

2 – Poder de quebrar paradigmas
Manter a mente aberta e ter flexibilidade colaboram para uma postura de alguém que não se atém a padrões e consegue quebrar paradigmas.

3 – Capacidade de se comunicar em redes
É estar conectado. E “conectado”, nesse contexto, não se restringe às redes sociais virtuais. Refere-se também ao convívio em vários meios que possibilitem trocar informações com família, amigos, conhecidos e investir em networking.


O empreendedor tem como característica básica o espírito criativo e pesquisador. Ele está constantemente buscando novos caminhos e novas soluções, sempre tendo em vista as necessidades das pessoas. A essência do empresário de sucesso é a busca de novos negócios e oportunidades, além da preocupação com a melhoria do produto. 

Características do empreendedor


Relativas à realização:


Busca oportunidades e toma a iniciativa


- O empreendedor faz o que deve ser feito antes de ser solicitado ou forçado pelas circunstâncias.

- Age para expandir o negócio a novas áreas, produtos ou serviços.
- Aproveita oportunidades fora do comum para começar um negócio, obter financiamentos, equipamentos, terrenos, local de trabalho ou assistência.


Corre riscos calculados

- O empreendedor avalia alternativas e calcula riscos deliberadamente.
- Age para reduzir os riscos ou controlar os resultados.
- Coloca-se em situações que implicam desafios ou riscos moderados.

Exige qualidade e eficiência

- O empreendedor encontra maneiras de fazer as coisas melhor, mais rápido, ou mais barato.
- Age de maneira a realizar ações, serviços e produtos que satisfaçam ou excedam padrões de excelência.
- Desenvolve ou utiliza procedimentos para assegurar que o trabalho seja terminado a tempo e que atenda a padrões de qualidade previamente combinados.


É persistente

- O empreendedor age diante de um obstáculo significativo.
- Age repetidamente ou muda de estratégia a fim de enfrentar um desafio ou superar um obstáculo.
- Assume responsabilidade pessoal pelo desempenho necessário para atingir metas e objetivos.

É comprometido

- O empreendedor faz um sacrifício pessoal ou despende um esforço extraordinário para completar uma tarefa.
- Colabora com os empregados ou se coloca no lugar deles, se necessário, para terminar um trabalho.
- Se esmera em manter os clientes satisfeitos e coloca em primeiro lugar a boa vontade a longo prazo, acima do lucro a curto prazo.


Características relativas ao planejamento:


Busca de informações

- O empreendedor dedica-se pessoalmente a obter informações de clientes, fornecedores ou concorrentes.
- Investiga pessoalmente como fabricar um produto ou fornecer um serviço.
- Consulta especialistas para obter assessoria técnica ou comercial.

Estabelecimento de metas

- O empreendedor estabelece metas e objetivos que são desafiantes e que têm significado pessoal.
- Define metas de longo prazo, claras e específicas.
- Estabelece objetivos de curto prazo, mensuráveis.

Planejamento e monitoramento sistemático

- O empreendedor planeja dividindo tarefas de grande porte em sub-tarefas com prazos definidos.
- Constantemente revisa seus planos levando em conta os resultados obtidos e mudanças circunstanciais.
- Mantém registros financeiros e os utiliza para tomar decisões.

Características relativas ao poder:


Persuasão e rede de contatos

- O empreendedor utiliza estratégias deliberadas para influenciar ou persuadir pessoas.
- Trabalha com pessoas-chave na posição de agentes para atingir seus objetivos.
- Age para desenvolver e manter relações comerciais.

Independência e autoconfiança

- O empreendedor busca autonomia em relação a normas e controles de terceiros.
- Mantém seu ponto de vista, mesmo diante da oposição ou de resultados inicialmente desanimadores.
- Expressa confiança na sua própria capacidade de completar uma tarefa difícil ou de enfrentar um desafio.

Ementa: Atividades básicas da administração. Processo gerencial. Evolução histórica da administração. Funções e responsabilidades do administrador. Comunicação. Liderança. Tomada de decisão. Ética. Estrutura organizacional. Interrelação entre as áreas funcionais (marketing, recursos humanos, finanças, operações). Fluxo de informações gerenciais. Ferramentas e tecnologias gerenciais.


ATIVIDADE AVALIATIVA - 1º BIMESTRE (Turmas 103 a 107) Prof.: Uanderson 




Ementa: Fundamentos básicos de economia. Funcionamento de economia capitalista. Conjuntura atual do Brasil. Setores econômicos: primário, secundário e terciário. Funções do governo. Diferentes de tipos de organizações. Empresas e cooperativas. Características do mercado. Relações entre empresas e delas com os governos federal, estadual e municipal. Sistemas financeiro e tributário. Organismos de apoio para a atividade empresarial. O sistema S.




Ementa: Identificação de oportunidades de negócios. Características dos empreendedores. Análise prévia de empreendimentos. Processo de criação de novas empresas. Elaboração de planos de negócios. Pesquisa de mercado para subsidiar as previsões de vendas. Estudo prévio para subsidiar as previsões de custos e de despesas. Captação de recursos de investidores. Tipos de investidores. Análise da viabilidade de uso do capital próprio.





O Reinventando o Ensino Médio - REM - tem como proposta reformular o Ensino Médio, reconstruindo sua identidade como última etapa da Educação Básica, por meio de uma ordenação curricular e estratégias didático-pedagógicas inovadoras que estabeleçam uma efetiva relação com o conhecimento e possibilitem a construção da autonomia e da emancipação dos jovens, seja para a conclusão ou continuidade dos estudos ou para a preparação à inserção no mundo do trabalho.

O Projeto


O Reinventando o Ensino Médio é um projeto da Secretaria de Estado de Educação, idealizado em 2011, com o intuito de repensar o currículo do Ensino Médio nas escolas estaduais mineiras. Além de aumentar a carga horária ao longo dessa fase de ensino, o projeto propõe um currículo mais integrado com o mercado de trabalho.


Ao longo dos três anos que compõe o ensino médio, a carga horária passará das atuais 2,5 mil horas/aula para três mil horas/aula. Nesse tempo, além das disciplinas tradicionais, os estudantes poderão escolher uma disciplina entre três opções de disciplinas voltadas para áreas de empregabilidade. Essas disciplinas não são profissionalizantes, mas reforçam a base cognitiva dos estudantes, beneficiando, inclusive, a perspectiva para atuação no mercado de trabalho.



Em 2012, o projeto foi implantado como piloto em 11 escolas do vetor norte de Belo Horizonte. A partir de 2013, o projeto será ampliado para outras 122 escolas da rede estadual em todas as regiões de Minas Gerais, sendo, pelo menos, duas escolas em cada uma das 47 Superintendências Regionais de Ensino. Em 2014, o Reinventando o Ensino Médio chegará em todas as 2.164 escolas de ensino médio do Estado.
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